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開始制作
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本專題為應(yīng)用公園的軟件開發(fā)項(xiàng)目管理辦法專題，內(nèi)容全部來(lái)自應(yīng)用公園精心選擇與軟件開發(fā)項(xiàng)目管理辦法相關(guān)的最新資訊。
應(yīng)用公園是專業(yè)的手機(jī)APP在線開發(fā)制作平臺(tái)，無(wú)需編程，純圖形化操作，讓每個(gè)人都能成為手機(jī)APP應(yīng)用的制作者和發(fā)布者。
2017-10-24 18:40 來(lái)自于 應(yīng)用公園
現(xiàn)在，在應(yīng)用公園不需要任何的編程技術(shù)，僅僅通過(guò)圖文排版，小白就可以自己制作手機(jī)APP，而且還有上百個(gè)垂直行業(yè)的整套原生APP模板，可以直接套用一鍵制作。這種全新的SaaS式模式，讓APP的開發(fā)成本降低
2017-10-24 18:51 來(lái)自于 應(yīng)用公園
【應(yīng)用公園，不需編程，拼圖式制作手機(jī)APP】“內(nèi)容經(jīng)濟(jì)”與“共享經(jīng)濟(jì)”成為近火熱的創(chuàng)業(yè)風(fēng)口。借助手機(jī)平臺(tái)，知識(shí)變現(xiàn)的速度瞠目結(jié)舌。過(guò)去幾十萬(wàn)的課程內(nèi)容，手機(jī)把有需求的人群集聚在一起，費(fèi)用降百元，但是一
2017-10-25 16:09 來(lái)自于 應(yīng)用公園
本地生活、同城生活類的APP創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，一個(gè)永遠(yuǎn)回避不了的問(wèn)題就是APP如何吸引新的粉絲，各類本地營(yíng)銷的活動(dòng)越來(lái)越多，用戶對(duì)活動(dòng)抵抗力逐步提高，拉新的成本越來(lái)越高，該怎么辦？這里展示一個(gè)非常有代表性的
2017-10-25 17:59 來(lái)自于 應(yīng)用公園
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)把大家的零碎時(shí)間集聚起來(lái)，“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”借助各類手機(jī)APP成為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的浪潮。北大教授一年盈利超千萬(wàn)，羅振宇的《得到》一年盈利超2億。應(yīng)用公園作為全球的APP在線制作平臺(tái)，以平
2017-10-26 16:24 來(lái)自于 應(yīng)用公園
雖然有京東“618品牌日”、“雙十二”等的圍追堵截，但“雙十一”活動(dòng)無(wú)疑是中國(guó)電商行業(yè)大的盛典。僅僅以淘寶天貓平臺(tái)的銷售額為考量，2013年350億元、2014年571億元、2015年912億元、20
2017-10-26 17:46 來(lái)自于 應(yīng)用公園
“我有一個(gè)改變世界的創(chuàng)業(yè)，就差一個(gè)程序員了”當(dāng)我次看到這個(gè)吐槽的時(shí)候，心里暗暗一笑，不是笑自己，而是想不到竟然有這么多與自己相同經(jīng)歷的人。變革的時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的魅力太過(guò)誘人，將無(wú)數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司吹
2017-10-26 18:02 來(lái)自于 應(yīng)用公園
智能手機(jī)的普及，對(duì)當(dāng)前社會(huì)產(chǎn)生帶來(lái)巨大的變化。天貓雙十一活動(dòng)，手機(jī)端的成交額已經(jīng)超過(guò)80%，風(fēng)起云涌的共享經(jīng)濟(jì)，無(wú)一不是借助手機(jī)APP實(shí)現(xiàn)的。手機(jī)APP作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的入口，成為當(dāng)前創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的尋找。特
2017-10-27 12:16 來(lái)自于 應(yīng)用公園
隨著應(yīng)用公園類的APP在線制作平臺(tái)的發(fā)展，不需要任何的編程技術(shù)，通過(guò)圖片文字的排版，就可以自己輕松制作手機(jī)APP，而且整體成本可以節(jié)約90%左右。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，應(yīng)用公園這種全新的APP開
2017-10-27 17:23 來(lái)自于 應(yīng)用公園
對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”已經(jīng)深入地滲透到每一個(gè)方面，無(wú)論是幼兒園、中小學(xué)的全視頻錄像、線上課堂，還是第三方的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。以手機(jī)APP為代表的新一代互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方式已經(jīng)成為趨勢(shì)之一。利用教學(xué)A
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